什么都不說(shuō)，直接瞄圖：
等等！他們是在玩嗎？說(shuō)好的上課呢？！
“玩課”=培訓(xùn)+游戲+實(shí)踐
這堂心態(tài)培訓(xùn)課的老師是鴻利光電人力資源部總監(jiān)，又名“張老師”，學(xué)生是奮斗在公司一線的小伙伴們。“張老師”告訴記者，“作為老師不應(yīng)該僅僅是告訴學(xué)生什么是正確的什么是錯(cuò)誤的，而應(yīng)該讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會(huì)什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，這樣他們才能真正學(xué)到東西。”
通過(guò)各種各樣的游戲，去讓學(xué)生真正體會(huì)什么是計(jì)劃？什么是團(tuán)隊(duì)？什么是合作？引導(dǎo)員工樹(shù)立責(zé)任心、培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)精神，提高員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和執(zhí)行能力。這是“張老師”開(kāi)設(shè)這門(mén)“玩課”的初衷。
調(diào)整心態(tài)，融入職場(chǎng)
他強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在的90后大多個(gè)性率直、思想獨(dú)立、志向高遠(yuǎn)，但同時(shí)又缺乏韌性、急于求成。他們?nèi)狈?duì)工作的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)從事的工作缺少必要的心理準(zhǔn)備，對(duì)公司的發(fā)展、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃存在各種疑慮，對(duì)未來(lái)工作因唯恐不能勝任而惶恐不安。此時(shí)他們需要這一系列的課程，來(lái)調(diào)整心態(tài)，更好地融入新的職場(chǎng)環(huán)境。
“十分感謝張老師，十分感謝這門(mén)課程，在今天的活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了很多，學(xué)會(huì)了人不能自私，需要團(tuán)隊(duì)精神。無(wú)論做什么事情都需要有計(jì)劃、有激情地投入！”在活動(dòng)總結(jié)中，一名學(xué)生動(dòng)情地說(shuō)出了自己的體會(huì)。
鴻利光電一直堅(jiān)持“事業(yè)吸引人，培訓(xùn)提高人，制度管理人，文化凝聚人，用心留住人”的人才理念。本次開(kāi)展心態(tài)培訓(xùn)，正是對(duì)這一人才理念的踐行。